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IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL NIVEL INICIAL

¿Cuándo se está jugando?

Las diversas teorías del juego proponen diferentes criterios para reconocer esta actividad, a partir de los cuales podríamos decir que se está jugando cuando la actividad realizada: Produce placer al sujeto que la realiza. Interesa más la acción que el resultado, La meta de la acción es el juego mismo y no el aprendizaje. Prescinde de las limitaciones de la realidad, Ejercita funciones o capacidades del sujeto. Satisface necesidades afectivas del sujeto y Crea una situación imaginaria. La intención de jugar la diferencia de una actividad similar realizada como trabajo. Estos criterios responden a diferentes modos de entender el juego y reflejan la complejidad de esta actividad, que en ciertos momentos puede responder a unos u otros de los criterios señalados.

Importancia y valor del juego en la niñez:

El juego es el lenguaje principal de los niños; éstos se comunican con el mundo a través del juego, El juego de los niños siempre tiene sentido, según sus experiencias y necesidades particulares, Muestra la ruta a la vida interior de los niños; expresan sus deseos, fantasías, temores y conflictos simbólicamente a través del juego, El juego de los niños refleja su percepción de sí mismos, de otras personas, y del mundo que les rodea, A través del juego los niños lidian con su pasado y su presente, y se preparan para el futuro y El juego estimula todos los sentidos. Enriquece la creatividad y la imaginación. Ayuda a utilizar energía física y mental de maneras productivas y/o entretenidas

El juego facilita el desarrollo de:

    Habilidades físicas- agarrar, sujetar, correr, trepar, balancearse, Habla y lenguaje- desde el balbuceo, hasta contar cuentos y chistes, Destrezas sociales- cooperar, negociar, competir, seguir reglas, esperar turnos, Inteligencia racional- comparar, categorizar, contar, memorizar e Inteligencia emocional- auto-estima, compartir sentimientos con otros.

El juego facilita el aprendizaje sobre:

    Su cuerpo- habilidades, limitaciones, Su personalidad- intereses, preferencias, Otras personas- expectativas, reacciones, cómo llevarse con adultos y con niños, El medio ambiente- explorar posibilidades, reconocer peligros y límites, La sociedad y la cultura- roles, tradiciones, valores, Dominio propio- esperar, perseverar, lidiar con contratiempos y derrotas, Solución de problemas- considerar e implementar estrategias y Toma de decisiones- reconocer opciones, escoger, y lidiar con las consecuencias.

 

¿Qué es el juego en la educación inicial?

El juego es uno de los aspectos esenciales del crecimiento, favorece el desarrollo de habilidades mentales, sociales y físicas; es el medio natural por el cual los niños expresan sus sentimientos, miedos, cariños y fantasías de un modo espontáneo y placentero. Así mismo sienta las bases para el trabajo escolar y para adquirir las capacidades necesarias en etapas posteriores de la vida. El juego le permite al niño conocer su mundo, descubrir su cuerpo, conocer a otras personas y relacionarse con estas, desarrollar vocabulario e imitar roles de adultos. Además, el juego es un medio primordial en el aprendizaje de los niños de nivel inicial.